Populations et Territoires : Enseigner le développement durable en géographie

Populations et Territoires : Enseigner le développement durable en géographie

POPULATIONS ET TERRITOIRES  Enseigner le développement durable en géographie

Géographie Cycle 4 – Programmes 2016

Un livre coordonné par Gérard-François Dumont, Eric Froment et David Vodisek

Éditeur : Réseau Canopé
Collection : Agir
Descriptif technique : 1 ouvrage de 140 pages et des annexes téléchargeables
ISBN : 978-2-240-04243-9

Présentation du livre

Comment construire un cycle d’enseignement autour des questions de peuplement et d’organisation spatiale pour permettre de traiter le développement durable conformément aux programmes de géographie au collège (cycle 4) ?

Les enseignants d’histoire-géographie-EMC du collège sont invités à emmener leurs élèves dans un véritable « parcours du monde ». Ils pourront ainsi appréhender sa complexité et aborder la nécessité de mettre en œuvre une démarche scientifique pour le comprendre.

  • Une première partie est consacrée à l’opportunité que représentent le travail par compétences et les parcours éducatifs pour enseigner le développement durable en cours de géographie.
  • Puis viennent 10 séquences pédagogiques clés en main et testées en classe, proposant aux enseignants :
  1. des mises au point scientifiques qui viennent éclairer les concepts clés ;
  2. des études de cas concrets répartis sur plusieurs continents ;
  3. des mises en perspective permettant d’élargir la réflexion de la situation locale vers des problématiques globales ;
  4. des élargissements interdisciplinaires et relatifs aux parcours éducatifs des élèves.

Retrouvez des annexes téléchargeables, en contenus associés ci-dessous, afin de mener à bien les séquences proposées grâce à des :

  • questionnaires et fiches d’activités pour analyser les cas concrets ;
  • dossiers documentaires différenciés favorisant le travail en petits groupes ;
  • schémas, cartes, jeux de rôles et autres documents déclencheurs originaux.

 

Contenus associés


Annexes – Télécharger (12.50 MB)
Source : reseau-canope.fr

Auteurs

Gérard-François Dumont, professeur de géographie à la Sorbonne, président de la revue Population & Avenir et ancien recteur, a coordonné cet ouvrage avec Éric Froment, professeur d’histoire-géographie-EMC en collège, et David Vodisek, IA-IPR d’histoire-géographie.

Cet ouvrage existe en numérique

Remerciements

La revue Population & Avenir propose dans chacun de ses numéros des séquences pédagogiques, conformes aux programmes, très appréciés par les enseignants en histoire-géographie des lycées et collèges.

Afin d’offrir d’autres publications pédagogiques complémentaires, Population & Avenir et Réseau Canopé se sont associés et proposent différentes séquences pour le collège et le lycée disponibles sur le site du Réseau Canopé.

Dans le fil de ces offres, ce livre a été élaboré afin de permettre aux enseignants d’avoir des supports pédagogiques portant plus particulièrement sur l’éducation au développement durable au collège.

Nous tenons d’abord à vivement remercier Éric Froment et David Vodisek qui ont accepté de mettre à profit leurs grandes compétences pour nous assister dans la direction de ce livre. Nous remercions aussi très chaleureusement les enseignants qui ont fait preuve d’un grand talent pédagogique dans l’élaboration des séquences.

En outre, nous tenons à remercier les enseignants qui collaborent à la revue Population & Avenir et qui nous ont éclairés de leurs précieux conseils. Enfin, nous ne saurions oublier l’équipe de Canopé qui a bien voulu nous accompagner dans ce travail et assumer une belle mise en pages que les enseignants sauront apprécier

Gérard-François Dumont – Population & Avenir